lunes, 29 de octubre de 2018

Imprime la hoja, colorea y contesta las preguntas.


ESCUDO DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Escudo para pintar
¿En qué fecha se adoptó este escudo? 

¿Quién era presidente? 

¿Qué simbolizan los siguientes elementos:

Barco:

Montaña:

Cóndor:

Signos del zodiaco:

¿Por qué son importantes los símbolos patrios?


jueves, 25 de octubre de 2018

IMPRIME LA HOJA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES:


USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, son herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y la recreación de los niños, niñas y adolescentes, permitiendo la comunicación; mediante él envió de mensajes privados, fotos o publicación de cualquier tipo de información, la cual puede ser de carácter público o privado.

Sin duda, este nuevo tipo de relación aporta muchas ventajas y posibilidades a nuestros jóvenes pero abre también caminos un tanto inseguros, que pueden conducir a situaciones que difícilmente puedan controlar sin la intervención de otras personas. Por los riesgos que pueden correr los niños niñas y adolescentes, es necesario que ellos sepan claramente qué es lo que pueden y lo que no pueden hacer; que conozcan cuáles de sus comportamientos cotidianos son inadecuados, incluso ilegales, y cuáles son las consecuencias de los mismos.

El mal uso de las redes sociales en una etapa de "especial vulnerabilidad" como la niñez y la adolescencia puede agravar las situaciones de acoso escolar a través del ciberbullying o ciberacoso; este representa el hostigamiento a través de insultos, amenazas, envío reiterado de correos a alguien que no desea recibirlos, las humillaciones, la distribución de fotos trucadas, la suplantación de la identidad entre otros.


1. Indica 2 ventajas del uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación:



2. Menciona 4 cosas  sobre el uso indebido de las redes sociales:



3. ¿Qué atributos del IB debo poner en práctica al usar las Tecnologías de la Información y la Comunicación y por qué?


martes, 23 de octubre de 2018


IMPRIME LA HOJA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

CARTA DE UNA MADRE A SU HIJO
Hij@ lee este mensaje con tiempo y dedicación, primero que nada quiero que sepas que te amo y agradezco tu confianza y amor hacia mi, ten en cuenta que nunca pero nunca te dejaremos solo. Entiendo que tengas dudas y ganas de crecer y experimentar cosas nuevas,  ya estás convirtiéndote en un adolescente y como tal con lleva responsabilidades y madurez.
Aprende a decir NO a lo que tu sientas que no te conviene o no sea bueno para ti, las modas y presiones sociales son pasajeras, pero los vicios son como la humedad una vez arraigada nada la quita, no te dejes influenciar y sé tú mismo. Conoce amigos buenos aunque sean pocos,  disfruta todo lo que tienes, goza la libertad de poder decidir y aprende de cada momento,  tienes 11 y empieza lo mejor de crecer. Estudia, ríe, comparte, ayuda y no hagas a los demás lo que no quisieras que te hagan a ti.
No vamos a estar toda la vida detrás de ti, pero  ten por seguro que nunca te dejaremos solo. La mejor y única herencia que te dejamos para toda tu vida es el amor, los valores, el estudio y la honradez. Te amo con todo mi ser y te pido de favor que me demuestres que eres un adolescente digno, entregado, confiable y maduro.
Con amor
Tu madre

1.      ¿Por qué los niños y los adolescentes debemos aprender a decir NO?




2.      ¿Cómo debo actuar ante las modas y presiones sociales? 



3.      ¿Por qué es importante aprender a seleccionar a nuestras amistades? 



4.      ¿Cómo nos pueden ayudar nuestros padres en esta etapa de nuestra vida? 

lunes, 22 de octubre de 2018

Resuelve mentalmente las siguientes multiplicaciones y anota las respuestas en tu cuaderno:

25 x 100 =
70 x 50 =
620 x 10 =
30 x 20 =
8 x 200 =
30 x 20 =
700 x 4 =
2000 x 6 =
300 x 7 =
250 x 20 =
110 x 30 =
200 x  14 =
3000 x  9 =
180 x 20 =
8 x 40 =
900 x 50 =
65 x 1000 =
12 x 50 =
500 x 40 =
23 x 100 =

lunes, 15 de octubre de 2018



COLEGIO INTERNACIONAL RUDOLF STEINER

Nombre: ……………………………………….    Grado: ………………..

En una fábrica de camisetas se elaboran 15 camisetas en una hora, si los empleados trabajan 8 horas diarias, ¿cuántas camisetas elaboran?



Un reciclador recoge un promedio de 39 botellas diarias, si trabaja todos los días menos el domingo. ¿Cuántas botellas logrará recoger en 2 semanas?


En un huerto hay 19 hileras sembradas con 35 lechugas en cada una, 15 hileras sembradas con 16 acelgas en cada una y 25 hileras con 32 espinacas en cada una. ¿Cuántas verduras hay sembradas?



Un grupo de 8 personas compraron 3 entradas para el futbol cada uno. Si cada entrada cuesta 6 dólares, ¿cuánto gastaron en total?

miércoles, 10 de octubre de 2018


LA LECCIÓN DEL ENDURANCE.
El 7 de diciembre de 1914 Ernest Shackleton y una tripulación de 28 hombres a bordo del buque ENDURANCE ingresaron en los hielos permanentes del continente Antártico. ¿Su objetivo? Ser los primeros en hacer una caminata a lo largo de todo el continente a pie.

El buque ENDURANCE debió navegar a través del hielo, por algo más de un mes hasta el 18 de enero de 1915, cuando el buque quedó atrapado y rodeado por los bloques de hielo de la Antártida. A pesar de los esfuerzos de la tripulación, el ENDURANCE seguiría estando atascado en el hielo durante los próximos nueve meses.

Los grandes hielos del bloque Antártico presionaban constantemente, amenazando con quebrar el ENDURANCE  y dejarlo en astillas. Aquella amenaza forzó a la tripulación a abandonar el barco en octubre de 1915. De allí en adelante deberían vivir sobre el hielo. Un mes más tarde, el barco se hundió, dejando a la tripulación con solo algunas carpas y tres barcos chicos, sobre un bloque de hielo que iba a la deriva. Los hombres sobrevivieron durante los siguientes seis meses, matando focas, para utilizarlos como alimento.

En abril de 1916, los 28 hombres descubrieron una isla en el horizonte. El bloque de hielo se rompió lo suficiente para permitirles a ellos probar por momentos las aguas más frías de la tierra. Siete días más tarde arribaron a la deshabitada  Isla del Elefante.

Lejos de rutas marítimas regulares, Shackleton, un hombre esencialmente honesto, sabía que las posibilidades de un rescate desde donde ellos se encontraban eran inexistentes. Podían estar en tierra firme, pero estaban lejos de la seguridad y más lejos aún de casa. Tenían pocas opciones: si iban a ser rescatados, sería a causa de sus propias acciones. El 24 de abril de Shackleton zarpó, con una tripulación de cinco hombres, a la poblada isla de Georgia del Sur, a 800 millas de distancia. En caso de tener éxito, volverían por los otros 23 hombres.

El débil pero valiente grupo navegó por 17 días, pelando contra las tormentas de alta mar y las aguas congeladas, y lo lograron. Habían llegado a la isla de Georgia del Sur, pero las horribles condiciones meteorológicas y su salud los obligó a desembarcar en el lado deshabitado de la isla.

Si iban a sobrevivir, los hombres tendrían que encontrar la fuerza para actuar una vez más. Así, Shackleton y dos de sus tripulantes, avanzaron a pie por toda la isla. En 36 horas, recorrieron 22 millas para llegar al puerto de la ballena de Stromnes  el 20 de mayo de 1916.

Sus intentos de rescatar a sus tripulantes abandonados en la Isla Elefante no tendrían éxito por otros tres meses cuando, el 30 de agosto de 1916, casi dos años después de que habían partido inicialmente Shackleton rescató a su tripulación restante. Curiosamente, los 28 hombres sobrevivieron a la odisea. Mirando hacia atrás, parece una odisea imposible, con una tragedia y un obstáculo tras otro. Y aún así, los hombres del ENDURANCE, lo superaron y sobrevivieron.

La próxima vez que se enfrente a un obstáculo que parece imposible de superar, recuerde la historia del ENDURANCE… Y siga adelante. El éxito no se logra por tomar el camino más fácil; sino que se consigue mediante la toma de acciones coherentes y persistentes hasta que alcance sus objetivos. Mientras crea y resista, usted tendrá éxito y alcanzará sus logros y la felicidad.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN UNA HOJA:
1.       ¿Qué  atributos del perfil del IB encuentras en el capitán del barco?  Indica el por qué de cada uno?
2.       Si tú hubieras sido el capitán y tienes la capacidad de elección, ¿Qué hubieras hecho?
3.       Escribe una situación de ti mismo donde  tuviste que ser  audaz en alguna momento de tu vida.


martes, 2 de octubre de 2018


Resuelve en tu cuaderno.


DISTANCIA DE LOS PLANETAS AL SOL

1. Mercurio:         57.910.000
2. Venus:           108.200.000
3. La Tierra:       149.600.000
4. Marte:            227.940.000
5. Júpiter:          778.330.000
6. Saturno:     1.429.400.000
7. Urano:        2.870.990.000
8. Neptuno:    4.504.300.000




Observa la información de la tabla y calcula:

a) ¿Cuál es la diferencia entre: La Tierra y Marte?
b)  ¿Cuál es la diferencia entre la Tierra y Venus?
c) ¿Cuál es diferencia entre Júpiter y Saturno?
 d) Realiza la descomposición según el valor posicional del número  de Mercurio.
e) ¿Qué valor posicional ocupa el número 8 en la cifra que le corresponde a Urano?
 f) Escribe en letras la distancia de Marte.
g) A qué planeta pertenece la siguiente descomposición: 1CMM 49UMM 6CM