EXPOSICIÓN PEP 2017-2018

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROCESO (FORMATIVA)

ESTUDIANTE: ………………………………………..                   GRADO: 6to GRADO DE EGB …….                  MENTOR: ………………………………………………………

CRITERIOS	EXCELENTE (Supera las Expectativas) E (10)	MUY BUENO (Cumplió las expectativas) MB (9-8)	BUENO (Está trabajando en ello) B (7-6)	REGULAR (Lejos de cumplir con las expectativas) R (menos de 6)	E/N
CONOCIMIENTOS	-  Amplía información conocida sobre el tema. -  Integra los conocimientos nuevos  con sus conocimientos previos. - Responde correctamente a la mayoría de preguntas planteadas utilizando con propiedad una variedad de vocabulario científico pertinente a la indagación.	- Utiliza información conocida sobre el tema. -  Aprende algo nuevo sobre el tema. - Responde correctamente algunas preguntas planteadas utilizando vocabulario científico pertinente a la indagación.	- Evidencia conocer alguna información sobre el tema. -  Recopila alguna información nueva. - Responde determinadas preguntas planteadas utilizando a veces vocabulario científico pertinente a la indagación.	- Marcada dificultad para identificar sus conocimientos previos e integrarlos con los nuevos. -  Poco interés en recopilar información nueva que nutra la indagación. - No responde con propiedad a las preguntas planteadas, utiliza palabras sencillas que no evidencian vocabulario científico producto de la indagación.
COMPRENSIÓN CONCEPTUAL	-  Cita ejemplos para demostrar la comprensión de los conceptos clave y relacionados trabajados en la indagación. -  Demuestra comprensión de los conceptos abordados al plantear o responder de manera acertada la mayoría preguntas  inherentes a éstos.  - Con frecuencia utiliza los conceptos clave como medios para indagar cuestiones de importancia durante el proceso de la indagación.	-  Describe los conceptos clave y relacionados trabajados en la indagación, cita algún ejemplo. -  Demuestra comprensión de los conceptos trabajados al plantear o responder de manera acertada algunas  preguntas  inherentes a éstos.  - En general utiliza los conceptos clave como medios para indagar cuestiones de importancia durante el proceso de la indagación.	-  Identifica los conceptos clave y relacionados trabajados en la indagación, sin embargo, presenta dificultad para citarlos en el contexto de un ejemplo. -  Demuestra dificultad para  plantear o responder de manera acertada preguntas  inherentes a  los conceptos trabajados.  - A veces utiliza los conceptos clave como medios para indagar cuestiones de importancia durante el proceso de la indagación.	-  Intenta identificar los conceptos clave y relacionados trabajados en la indagación. -  Marcada  dificultad para  plantear o responder de manera acertada preguntas  inherentes a  los conceptos trabajados.  -  No utiliza los conceptos clave como medios para indagar cuestiones de importancia durante el proceso de la indagación.
HABILIDADES DE INDAGACIÓN	-  Muestra auténtica curiosidad y disfruta del proceso de indagación y aprendizaje. - Reúne información de variadas fuentes bibliográficas y otras, que reflejan diversas perspectivas y aportes personales. -  Participa activamente durante todo el proceso de indagación, analiza y discrimina la información, sigue procesos estructurados y sugeridos. -    Organiza las ideas e información en su libreta de Exposición PEP tomando notas, escribiendo reflexiones,  dibujando organizadores gráficos o con otros métodos, - Llega a sus propias conclusiones basándose en la indagación.	-  Participa de buena manera en el proceso de indagación y aprendizaje. - Reúne información de determinadas fuentes bibliográficas y otras, que reflejan diversas perspectivas. -  Participa en el proceso de la indagación, generalmente analiza y discrimina la información. -    Organiza las ideas e información en su libreta de Exposición PEP tomando notas. - Llega a algunas conclusiones basándose en la indagación.	-  Intenta participar en el proceso de indagación y aprendizaje. -  Completa algunos aspectos de la indagación. -  Encuentra dificultad en identificar las fuentes de investigación y analizar las necesidades de información. -    Organiza  y registra algunas ideas e información en su libreta de Exposición PEP tomando notas. - Relaciona la información sobre el tema, le cuesta precisar conclusiones.	- No participa en el proceso de indagación y aprendizaje, no muestra interés. -  Completa algunos aspectos de la indagación. -  Marcada dificultad en identificar las fuentes de investigación y analizar las necesidades de información. -   Libreta de Exposición PEP desorganizada, no refleja un proceso de indagación estructurado y meticuloso. - No llega a conclusiones referentes al proceso de indagación.
HABILIDADES SOCIALES Y DE AUTOCONTROL	- Como miembro del equipo, hace grandes contribuciones, compartiendo ideas y liderando las discusiones, trabaja cooperativamente. - Acepta la responsabilidad de sus tareas como miembro de equipo y apoya a los otros en sus esfuerzos, es puntual en la entrega de documentos - Valora las diversas perspectivas y las contribuciones individuales como parte del equipo.	- Como integrante del equipo, se esfuerza por contribuir al mismo y algunas veces comparte ideas. - Cuando se le pide, está dispuesto a realizar tareas como miembro del equipo y las realiza a tiempo. - Es amable con los miembros del equipo y demuestra respeto por sus ideas.	- Generalmente comparte ideas para ayudar al equipo a resolver problemas o realizar tareas. - En ocasiones entrega las tareas satisfactoriamente y a tiempo. - Tolera las diversas ideas, a veces ignora y critica a sus compañeros de equipo.	- Rara vez comparte ideas para ayudar al equipo a resolver problemas o realizar tareas. - No realiza las tareas satisfactoriamente ni entrega a  tiempo. - No demuestra respeto a las diversas ideas de sus compañeros de equipo (ignora o critica a los otros).
				TOTAL (X)